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Corrigir e comentar: uma travessia

Foto de Joanna kosinska



2018-10-20

Por que prefiro não dizer que vou corrigir? Porque nem tudo o que marco é erro. Porque a maior parte do que aponto é recondução, é ajuste, é sugestão até. Porque grande parte dos aprendizes de produção textual com os quais lido está em busca de um comentário sobre o que eles escreveram ou arriscaram escrever. Um comentário real, dialogal, uma pergunta, algo que os perturbe ou que os faça reavaliar, por si, os textos que escreveram.

 

Corrigir é o termo que a gente usa quando algo está errado. Usa-se corrigir para texto, para tudo o que é desvio, até para gente. Nos meus tempos de menina – e eu nem fazia o tipo levada da breca –, era comum ouvir que a moçadinha estava precisando levar um corretivo. Valia para situações menos e mais violentas. E lá pelas tantas, depois da vida profissional estabelecida, nós, professores de língua portuguesa, usamos frequentemente a expressão corrigir textos ou corrigir redação, para uma prática diuturna da nossa profissão.

Pois bem: eu me incomodo muito quando escapole um neste fim de...

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Ana Elisa Ribeiro

É mineira de Belo Horizonte, onde trabalha e reside. É professora e pesquisadora do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, onde atua na área de Linguagem e Tecnologia, em três níveis de ensino. Publicou mais de trinta livros para crianças, adolescentes e adultos, sendo os mais recentes os poemários Álbum (Relicário, 2018) e Dicionário de Imprecisões (Impressões de Minas, 2019). É colunista do Digestivo Cultural e da Revista Pessoa. Fotografada por Sérgio Karam.




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